Music And Education

Not just music


Mary Luehrisen, executive director of the National Association of Music Merchants (NAMM), said the rich musical experience was useful for children singing, listening and moving. For kids. A nonprofit association that fosters the benefits of creating music.

Mary Luehrisen, giám đốc điều hành của Hiệp hội thương gia âm nhạc quốc gia (NAMM), cho biết trải nghiệm âm nhạc phong phú này rất hữu ích cho trẻ em hát, nghe và di chuyển. Đối với trẻ em. Một hiệp hội phi lợi nhuận thúc đẩy lợi ích của việc tạo ra âm nhạc.

For example,

Kenneth Guilmartin, co-founder of Music Together, says that using large and small ears and eyes, a children’s music development program for children with parents or preschoolers. Carer in class.

Kenneth Guilmartin, đồng sáng lập Music Together, nói rằng sử dụng tai và mắt lớn và nhỏ, một chương trình phát triển âm nhạc dành cho trẻ em dành cho trẻ em với cha mẹ hoặc trẻ mẫu giáo. Người chăm sóc trong lớp.

Language development

Lullison said that when you look at children from two to nine years old, the field of music is one of the breakthroughs in this field. Languages At this stage, the benefits of language development are important. Decoding children as they enter the world and prepare to decode audio and words, music education helps her to enhance Implementation in music education environment.

Lullison nói rằng khi bạn nhìn vào trẻ em từ hai đến chín tuổi, lĩnh vực âm nhạc là một trong những bước đột phá trong lĩnh vực này. Ngôn ngữ Ở giai đoạn này, lợi ích của việc phát triển ngôn ngữ rất quan trọng. Giải mã trẻ em khi chúng bước vào thế giới và chuẩn bị giải mã âm thanh và lời nói, giáo dục âm nhạc giúp cô tăng cường Thực hiện trong môi trường giáo dục âm nhạc.

Following the introduction of Children Music Studio, we can see the impact of music education on language development. Studies have shown that music and training the left brain is involved in language processing and can be somehow connected to the brain circuit. In particular, linking familiar songs with new information can also help highlight demanding demanding neutral information.

Sau phần giới thiệu của Music Music Studio, chúng ta có thể thấy tác động của giáo dục âm nhạc đối với sự phát triển ngôn ngữ. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng âm nhạc và đào tạo não trái có liên quan đến xử lý ngôn ngữ và bằng cách nào đó có thể được kết nối với mạch não. Đặc biệt, liên kết các bài hát quen thuộc với thông tin mới cũng có thể giúp làm nổi bật những thông tin trung tính đòi hỏi khắt khe.

Dr. Kyle Pruett, clinical professor of child psychiatry and clinical professor at Yale School of Medicine, said as time went by, language development tended to solidify a part of the brain. Competence is the source of social competence. Music experience enhances language skills.

Tiến sĩ Kyle Pruett, giáo sư lâm sàng về tâm thần học trẻ em và giáo sư lâm sàng tại Trường Y Yale, cho biết khi thời gian trôi qua, sự phát triển ngôn ngữ có xu hướng củng cố một phần của não. Năng lực là nguồn năng lực xã hội. Trải nghiệm âm nhạc nâng cao kỹ năng ngôn ngữ.

Improve IQ


A study published by E. Glenn Schellenberg of the University of Toronto, Mississippi in the Journal of Psychological Science in 2004 found that six-year-olds who were learning to speak improved their IQ. And piano every week. Schellenberg provides a group of six-year-olds with a nine-month piano and speech lesson, and dozens of six-year-olds with drama lessons (to learn about art in general instead of influential music). . And no experience in the third lesson. IQ children are tested before entering first grade, and then retested before entering second grade.

Một nghiên cứu được công bố bởi E. Glenn Schellenberg thuộc Đại học Toronto, Mississippi trên Tạp chí Khoa học Tâm lý năm 2004 cho thấy những đứa trẻ sáu tuổi đang học nói đã cải thiện IQ của chúng. Và piano mỗi tuần. Schellenberg cung cấp cho một nhóm trẻ sáu tuổi một bài học piano và bài phát biểu chín tháng, và hàng chục đứa trẻ sáu tuổi với các bài học kịch (để tìm hiểu về nghệ thuật nói chung thay vì âm nhạc có ảnh hưởng). . Và không có kinh nghiệm trong bài học thứ ba. Trẻ em IQ được kiểm tra trước khi vào lớp một, và sau đó kiểm tra lại trước khi vào lớp hai.

Drama does not have the same IQ but not without, but has pure social experience in a pure band. .